Piden acudir por apoyos visuales para alumnos de educación básica

Por Patricia Barradas

Xalapa, Ver.- Aún hay paquetes de lentes graduados sin ser reclamados en Veracruz, correspondientes al programa federal “Lentes para el Bienestar”, por lo que autoridades hicieron un llamado urgente a las familias beneficiarias para acudir a los módulos y recogerlos.

El coordinador de becas Bienestar en la entidad, Carlos Villa Jiménez explicó que los apoyos forman parte de una estrategia aplicada durante el ciclo escolar anterior en primarias públicas del estado, donde se realizaron revisiones médicas integrales a estudiantes.

En estas jornadas participaron diversas dependencias como la Secretaría de Educación, la Secretaría de Salud, el Instituto Mexicano del Seguro Social y el DIF Estatal con brigadas que acudieron a los planteles para efectuar chequeos de salud bucal, evaluación visual y valoraciones nutricionales.

Derivado de estos diagnósticos, se identificó a un número de niñas y niños con problemas de visión que requerían lentes graduados, los cuales fueron gestionados a través de un programa federal que los entrega sin costo para las familias.

Villa Jiménez advirtió que una parte de los beneficiarios todavía no acude por el apoyo, pese a que los lentes ya fueron elaborados y se encuentran disponibles en los puntos de entrega asignados.

“Nos hemos encontrado con que algunos padres o madres que fueron beneficiados no han acudido al módulo que se les indicó para recoger los lentes, es importante reiterarles que ya están listos y solo falta que pasen por ellos”, señaló.

El llamado busca evitar que los menores se queden sin este beneficio, el cual tiene como objetivo principal mejorar su desempeño escolar al corregir problemas de visión que pueden afectar su aprendizaje dentro del aula.

El programa “Lentes para el Bienestar” se mantiene como una de las acciones federales enfocadas en apoyar a estudiantes de educación básica para aliviar el gasto de las familias al entregar los anteojos de forma totalmente gratuita.

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